Estilo educativo
Como rasgo identificativo de nuestra labor educativa, pretendemos construir una casa abierta, por este motivo invitamos a nuestros/as amigos/as y hacemos un hueco, siempre que es posible, a quien lo necesita.
Intentamos no enjuiciar y no tener prejuicios de admisión, buscando, eso sí, responder a los/las chicos/as más desfavorecidos/as.
Nuestro estilo educativo consiste en sacar de cada persona lo mejor que lleve dentro, así, los/las educadores/as pretenden ampliar lo que cada cual considera positivo de sí mismo/a.
Se buscan soluciones a los problemas en las asambleas diarias en las que participamos todos/as.
La letra con sangre no entra, por eso cambiamos castigos por razones y puntos de vista.
Quien bien te quiere no tiene por qué hacerte llorar, sino más bien sonreír y cuando no hay alegría, nos preguntamos por qué; cuando la hay, la disfrutamos.
A la hora de programar las diferentes actividades, tenemos en cuenta:
Conductas:
El objetivo es conseguir hábitos saludables que faciliten una evolución personal.
Pensamiento:
Tratamos de enriquecer las capacidades intelectuales de nuestros/as jóvenes por medio de información, viajes, periódico, dejarse preguntar y apoyo en los estudios.
Sentimientos:
Buscamos querer a los/as chicos/as desinteresadamente para que la tarea educativa no sea una carga, en este sentido, se pretende la efectividad desde la afectividad.
A través de la Casa – Escuela, compartimos con los/as chicos/as experiencia y conocimiento de:
- Vivencias cristianas.
- Potenciación de la autoestima.
- Convivencia pacífica y fraternal, compartiendo lo máximo posible.
- Vida sana y respetuosa con su propio cuerpo y el ajeno.
- Ambiente familiar afectivo.
- Apoyo en el estudio y hábito exigente de trabajo.
- Alternativas de tiempo libre y diversión sana.
- Variadas expresiones artísticas y de trabajos manuales.
- Análisis de la realidad local, nacional e internacional.
- Relaciones personales sinceras, tolerantes, desinteresadas y abiertas.
- Organización y resolución de problemas en asamblea.
MÉTODOS CONCRETOS
Coordinación, buscando una meta común, y buena relación entre los/as educadores/as.
Dedicación diaria y prioritaria a los/as chicos/as, escuchando, dialogando y apoyando en estudios.
Formación continua procurando incorporar y descubrir todas aquellas experiencias y conocimientos positivos que nos puedan ser útiles, sin cerrarnos al cambio.
Cercanía y exigencia entre los/las que formamos la comunidad, implicando el nacimiento de una amistad espontánea.
Adquisición de hábitos de lectura del periódico y redacción-escritura.
Cumplimiento con las responsabilidades en la Casa.
Austeridad de medios, búsqueda de satisfacciones y diversiones no ligadas al consumismo.
Viajes a otros países y ciudades.
Acampadas y salidas al medio rural.
Afrontamiento de todo tipo de problema, sin prejuicios, profesionalmente, buscando las soluciones dentro o fuera, siendo los más frecuentes en la actualidad los relacionados con la droga, la agresividad y la sexualidad.
Gestión clara, con acceso para todos/as, buscando el máximo aprovechamiento de las instalaciones mediante una gran disciplina económica.
